En helhetlig satsing må til for å løfte fram digitale utviklingsprosesser i skolen. Det er mange rammefaktorer som må være på plass: Overordna visjoner og handlingsplan fra skoleeiers side, skolens visjoner, målsetting og IKT-trappa med kompetansemål etc. Og ikke minst må lærings- og kunnskapsbegreper problematsieres). Uten en helhetlig satsing vil det være vanskelig å innfri elæring og en digital skolehverdag. Når alt er kommet på plass av planarbeid og teknologi, tenker jeg at human resource faktoren er hyre viktig. Skolelederen må ha evnen til å få folk med seg. Skolelederen utfordres i transformasjons- og relasjonell ledelse. Hva skal skoleleder prioritere ved utprøving av nye digitale arbeidsformer i skolen?